物理特级教师:林辉庆
更新时间:2013年1月25日
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个人简介:
男,1962年12月出生,1981年毕业于台州学院物理专业。1985年~1987年就读于浙江教学学院物理系,获本科学历。1995年~1997年,就读于浙江师范大学物理学科教学论课程班,获得研究生课程结业。中共党员。
参加工作至今,一直任教高中物理。经过多年的探索,逐渐形成了“典型探究教学法”。以对典型问题的探究为载体,实现了教师指导与学生自主探究、探究式学习与领受式学习、知识的系统学习与渗透式学习的有机结合。使学生通过物理课程的学习,在掌握物理知识的同时,自主学习能力、探究能力和实践能力都得到有效的提高。
 
主要光荣:
台州市优秀教师
台州市第一届、第二届青年科技新秀
台州市名教师
台州市师德标兵
浙江省教坛新秀
浙江省“2211计划”培养人选
浙江省特级教师
全国模范教师
 
个人专著:
主编《高中物理教与学》5本
主编《新课程高中物理三级跳》1本
编著《新高考·新情景·新题型》1本
编著《新课程高中物理互动教学设计》1本
参编浙江省《高中物理作业本》6册
参编《新课程高中物理精编》1本
 
 
论文发表:
“曲能变直吗”于2007年8月发表《物理通报》
“洛伦兹力能对电荷做功吗”于2007年9月发表于《物理教学》
“验证曲线运动中机械能守恒的新实验”于2007年9月发表于《物理教学探讨》
“营造良好的课堂教学环境,促进学生的发展”于2007年12月发表于《物理教学》
“构建满足学生心理需求的课堂教学环境”于2007年12月发表于《物理教师》
“能求出中心天体的质量吗”于2008年8月发表于《物理教学》
“绕月卫星受到地球的吸引力一定小于月球的吸引力吗”于2009年12月发表于《中学物理教学参考》
“‘电势’的教学设计”于2010年3月发表于《物理教学》
另有50多篇文章发表在全国性中学物理教学杂志上
 
论文获奖:
“物理教学中形象思维的培养”获台州市教学论文评比一等奖
 
课题研究:
“物理教学中促进学生自主学习的研究”成果获省教研室评比二等奖
“物理教学中促进学生自主学习的研究”成果获台州市基础教学研究成果一等奖
“课堂教学互动生成的研究”省规划课题优秀结题
“课堂教学互动生成的研究”成果在2010年教学部中国教师基金会组织的全国评奖中获一等奖。
 
联系方式:
E—mail:tzwllhq@163.com


 

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